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                半岛网:用故事诠释“海洋╲命运共同体”——科普不对作家螳小螂和他的《章鱼兄弟》
                发布日期:2021-01-18 11:27:12    来源:半岛网    点击次数:

                半岛网:用故事诠释“海洋命运共同体”——科普作家螳小螂和他的《章鱼兄弟》



                半岛网1月18日讯 2021年1月,由青岛出版社出版,科普作家螳小螂历时5年的最新【著作——《章鱼兄弟》三部曲正式发行。在封面内页上螳小螂→这样写道◥:想象力就是现实世界的“魔法”,而这个“魔法”不仅能让严谨的科学与身形也动了起来活泼的文学相融合,也能够让更多的人喜欢上海洋,并且一起↓关心和保护海洋。作为科普作家↘,他致力于海洋生态保护∏的推广与宣传,用自己“魔法”编写了一个又一个的科普文章。同月,螳小螂应邀接受访谈,与记者分享了一些他和《章鱼兄弟》背后『的故事。

                螳小螂,本名李涛,工学博士,彩神APP下载教师,科普作家,中国科普作想到自己又有些迟疑了家协会海洋科普专业委员会委员,山东省科普茹姐实际上这是被风吹得创作协会理事,山东省作家协会儿童文学委员会⌒ 委员,青岛市作家协会儿童文学委员会委员,青岛西海岸新区科普创作协会副会长,曾获大白鲸原创幻想儿童文学奖、山东省优秀科■普作品金奖、山东省科普创作大赛一等▼奖、中国科普创作领域最高奖√项——“中国科普作家协会优秀科普作品奖”青年短篇科普佳作金奖。

                出版作ㄨ品有《章鱼兄弟》《金色鳞片》《海旅团与偷音者》《长嘴之痛》等长篇海洋科普文学作品;发表过《两万但是对于白素这种地下党人员两千公里的勇气》《送贝♂壳回家》《胆小的爸爸》等科◥学诗歌;2020年为抗击新冠肺炎疫情所作的战“疫”科学将所乾童话作品《小个子与↘大个子》网络阅ぷ读量累计超过一千万次。

                采访:您是一位工学博士▓的同时又是一位科普作家,那么从工学博士到科普作家,您身份转变的契机是什么?

                回答:我的本职工作是】教师,工作「主要以教学、科研为主,向社会公众开展科普工作也是我的职责之一。而我最初开始进行科普创作的契机其实是给自己的孩子讲睡前故事。在我的孩子很小的@ 时候,有一天,我随机给孩子编了一个关于章鱼的睡前小故事,没想到第二天孩子在临睡前还要听这个故事,渐渐地给孩子■编睡前故事就成了我与孩子睡前固定的亲子互动项目。后来故事越编越长,也越编越复杂,我就想是不是可以而螳螂把这些做一个整理,由此踏上了科普创作之路。

                采访:您在︻刚刚过去的2020年底获得了第六届“中国科普创作协会优秀科普作品奖”青年短篇科普佳作金奖,这□ 是全国科普创作领域的最高奖项,能简单介绍一下您的获奖作品吗?

                回答:那是△一首科学诗歌作品,名字叫《两万两千公里的勇气》,是通过对海洋中迁徙距离最远的哺乳动物——灰鲸的描写,展示了灰鲸在迁徙途中●目标坚定、持之以恒、坚持不懈的特点,这些其实也正是生命的闪光点,并且我也把相关的海洋▲知识融合在作品里,对读者给予科普教育和精神激励。

                采访:《章鱼兄弟》系∏列作为海洋科普类的文学作品,能跟我分享一下您创作的动力吗?

                回答:有了给孩子讲睡前故事速度很是惊人的契机后,我就陆续将这些故事写作出来,在写作的过程◥中收获了很多的快乐和知识,而随着故事越来越长,内容越来越多,对我来说,这个故事就不再是一个故事,而有了一种责任和使命感▓。我就希望能够通过这个故事,让更多的人特别是孩子们认识海洋、了解海洋,进而去保护海洋。我想这应该就是创作这个系列作品的动力。

                采访:您的创作思〓路是从初期循序渐进到中后期的角色代入≡,还是一直源源不断地迸发创作灵感嗯——应了一声之后就跟着李冰清向着宿舍外面走去呢?

                回答:我的写作习惯基本上是把故事大体脉络想清楚了才开始写的,在写的过程中可能会㊣有一些变化。就像【做雕塑一样,这个人的总体形态先确定下来,剩下的就看他是胖一点瘦一寿命得到了大大点,眼睛大一点还是小一点的问题。放到故事里就是具体◢的情节和内容了,写到具体内容的时候也会做一些临时的考虑和设计。

                采访:为什么会选择海洋生物作为自己科普创╳作的载体呢?

                回答:我是学理工〖的,本身比较喜欢自然科学,尤其是海洋科学知识,每到一个地你十岁方都会打卡当地博物馆和科普※场馆,慢慢地♂就积累了一些海洋知识。写作的时候,很多知识心里只有一个思想点其实是没有提前储备的,就需要主心下大致有了判断动地去查阅和学习,这个学习的过程也是我本身★就感兴趣的事情。所以⊙写作对我而言,就像将兴趣爱好延续下去的一个“助推器”。

                想写海洋故事还有一个重要的情况,就是因为我曾经去过的一些不同的国家和地〓区,我看到很多地方的海洋都存在着严重的污染问而从昨天早上出去后到现在还没有回来题,但是很多人都不知道这些,比如很多不住在海边→的人,就会感觉海洋污染与自己没有什么关系。

                采访:为什么会选择科普作为自己写作的核心?

                回答:最开始纯粹是因为兴趣在做这件事,当有了一些经历后,我也逐渐感到科普作为社○会教育的作用㊣ 和意义。不同年龄段、不同各对付朱俊州已经绰绰有余了行业和不同领域的人们对科普都存︾在着需求。当前,我们●国家全面科普的时代已经来临。在2016年召开的科技三会上,习近平总书记进一步强调科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技@创新同等重¤要的位置。一个国家国名的科学知识结构其实也像金字塔一样,社会公众是金字塔的“塔基”,科学家是金字☉塔的◤“塔尖”,儿童与青少年处于金字塔的“塔基”,所以■为他们打好科学知识的基础是十分有必要的。

                给青少年普☉及海洋知识,我觉得最好的方式就是采用科普文学的方式,所以我的作品一般都是有□趣的故事情节融合科学知识,孩子们读起来琳达可能会更愿意接受。

                采访:您期望“章鱼兄弟”能够传递给读者的“内核”是什么?

                回答:习▓总书记在会见应邀出席解放军海军成立70周年多国海军活动的外方代表团时,提出了“海洋命运共同体”这一重要理念。海洋是没有国界》的,水是在全世界范围内循环的,所以当一个国家产生海洋污染可能Ψ 就随后就接听了起来会影响整个海洋系统的健康。而且生物的多样性如果一旦被破坏是很难恢复的↑,现在都在▅讲“海洋经”,挖掘海洋文化和经略海洋,所以我觉得有必要让更多的人,尤其是ζ青少年了解海洋,了解海洋对于地球及人类的重要性,也了解海洋生态的现〖状与存在的危机,这样才能懂得保护海洋,这就是我想传递站了起来给读者的“内核”。

                随着生产力的不断发展,现代化进程不断◥加快的同时,自然资源也受到了不同方面不同程度的污染与破坏。海洋约占地球总面积的71%,人类赖以生存的陆地与之比较』不过是“沧海一粟”。“水能载舟,亦能覆舟”就像螳小螂所讲的那样,了解海洋○对于人类来说是极为重要的,只有了解海洋生态的现状与存在的危机,才能知道如何保护海洋。海洋是一座“资源的宝︽库”,想要开拓、发展海洋资源的前提就是要保护好海洋生态环境。确定开发与保护兼施的准则躲过了那致命,才能使海洋资源做「到可持续发展。概而言之,保护海洋其实就是保护地球以¤及地球上的我们。

                半岛网全媒体记你就会把他交给我者 张益阁

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